O reconhecimento move os professores. Mais do que aplausos, a categoria busca que a sociedade compreenda sua função e o esforço diário para consolidar os propósitos educativos. Essa valorização não se resume a elogios, mas ao entendimento de que o trabalho docente envolve ensino, pesquisa e extensão, sustentados por estudos teóricos e práticos que se transformam em aulas planejadas, projetos estruturados e propostas significativas para toda a comunidade escolar, formada por alunos, familiares e moradores do território onde a escola está inserida.
Nesse cenário, premiações nacionais e regionais cumprem papel essencial ao dar visibilidade às práticas que, muitas vezes, permanecem restritas às salas de aula. Participar desses prêmios, independentemente da colocação, significa levar a dinâmica da educação a outros patamares e representar toda a classe docente. É uma forma de mostrar que, mesmo diante de desafios, os professores seguem comprometidos em oferecer experiências transformadoras aos estudantes.
2º Prêmio Inova Educação
Um exemplo dessa potência foi o 2º Prêmio Inova Educação, realizado pelo Condemat+ (Consórcio de Desenvolvimento dos Municípios do Alto Tietê). A iniciativa reuniu 36 projetos de 14 cidades da região, divididos entre as categorias Práticas de Gestão e Práticas Pedagógicas. A organização estabeleceu eixos distintos para municípios com mais e menos de 100 mil habitantes, garantindo que diferentes realidades fossem contempladas. O resultado foi a escolha de quatro grandes vencedores, em um processo que evidenciou a diversidade e a riqueza das propostas apresentadas. O tema central deste ano foi “Educação e Cultura Digital: Oportunidades e Desafios”, refletindo os desafios e oportunidades que a tecnologia impõe ao cotidiano escolar.
Educomunicação presente!
Entre os finalistas, esteve a educomunicadora Suéller Costa, que conquistou lugar entre os três melhores da categoria Práticas Pedagógicas – Municípios até 100 mil habitantes. Seu projeto, intitulado “Entre o Digital e o Presencial: Quem é você na vida real?”, trabalhou a identidade infantojuvenil diante das influências virtuais, propondo reflexões sobre como os jovens se reconhecem e se posicionam em meio às demandas do mundo digital. Realizada com seus alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental (Anos Iniciais), da Escola Municipal Prof.ª Alice Moura Rodrigues, de Guararema (SP), a iniciativa buscou aproximar os estudantes de uma compreensão mais crítica sobre sua própria identidade, equilibrando o universo on-line com as vivências presenciais.
Para Suéller, ações como esta reafirmam o compromisso da educação com aprendizados significativos, mesmo diante das dificuldades, dentre elas as impostas pela cultura digital. “É uma forma de representar todos os profissionais que seguem fazendo o seu melhor para garantir experiências transformadoras aos alunos”, destacou. A fala sintetiza o espírito da premiação: reconhecer que, por trás de cada projeto, há dedicação, estudo e intencionalidade pedagógica.
Redes premiadas
Os vencedores oficiais foram das redes de Biritiba Mirim, Ferraz de Vasconcelos, Itaquaquecetuba e Salesópolis. Na categoria Práticas de Gestão, no eixo de municípios até 100 mil habitantes, o projeto contemplado foi “Cultura Digital Na Escola: Um Caminho Para Formar Leitores Apaixonados”, de Salesópolis, assinado pela diretora Cristiane Milena Nepomuceno Pinto, da EMEF Mestra Henriqueta. No mesmo eixo, destinado a cidades com mais de 100 mil habitantes, a iniciativa premiada foi “Imprensa Jovem”, de Ferraz de Vasconcelos, desenvolvida pelos professores Bruno Salermo Rodrigues, Fábio Carneiro Ferreira, Alessandra Cleonice Barrento Trindade e Elias Rodrigues Pereira da Silva, da EMEB Prefeito Helmuth Hermann Hans Louis Baxmann.
Em Práticas Pedagógicas, no eixo para municípios até 100 mil habitantes, o destaque foi para o projeto “Cultura Digital: Eliminando Barreiras de Comunicação e Contribuindo na Inclusão de Pessoa Surda”, de Biritiba Mirim, realizado pela professora Paula Gomes de Oliveira, da EMEF Waldemar Costa Filho. Já no eixo para municípios com mais de 100 mil habitantes, o vencedor foi o projeto “Podcast Nova Onda – Feito por Alunos, Conectando Conhecimento”, de Itaquaquecetuba, conduzido pelo professor Lídio Jonas de Sousa na EMEB Engenheiro Chiozo Kitakawa.
Estes projetos se somam aos demais participantes na missão de mostrar que a criatividade e a inovação fortalecem a educação regional e nacional. Cada proposta inscrita trouxe à tona práticas que, muitas vezes, ficam invisíveis fora dos muros escolares, mas que têm impacto direto na formação de crianças e jovens.
O Prêmio Inova Educação se consolida, assim, como um espaço de valorização e troca de experiências, permitindo que professores e gestores compartilhem suas iniciativas e inspirem outras redes. Mais do que celebrar vencedores, o evento evidencia que a educação é feita de múltiplas vozes, ideias e práticas que, juntas, constroem um retrato vivo da realidade escolar.
